La valorisation de la science pose la question de la nature de la valeur que l’on souhaite donner aux résultats de ses recherches. Le chercheur peut vouloir privilégier une valeur symbolique (reconnaissance par les pairs ou reconnaissance médiatique), pédagogique (intérêt des enseignants-chercheurs à vulgariser les hypothèses et les problématiques), sociétale (intérêt pour le bien public)…
